如何弘扬社会主义法律(如何弘扬社会法治精神)

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如何弘扬****法律

一是要切实加强****法治理念教育.弘扬法治文化,重在树立****法治理念.****法治理念是法治建设的重要指针,是****法治文化 的核心内容.要通过普法活动,教育引导全社会特别是领导干部和执法人员深刻理解和把握****法治理念的本质要求,围绕"依法治国、执法为民、公平正义、 服务大局、*的领导"等内容,确立和实现以宪法和法律治理国家的最具权威价值的取向,坚持法律面前人人平等,树立和维护法律权威,确立法律是人们生活的基 本行为准则的观念,严格依法办事,做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必究.要把****法治理念贯穿于法治建设的实践,在全体*员、干部和广大群众 特别是在立法、执法、等部门开展****法治理念教育,用****法治理念武装头脑、指导实践,坚持****法治的正确方向,把推进法治建设的过程作 为学习和实践****法治理念的过程. 二是要强化普法宣传教育,着力培养公民的法治精神.法治文化的形成以公民具有一定程度的法治意识和法治 素质为前提,法制宣传教育应以切实提升公民的法治理念为中心目标,将法治"口号"内化为公民自愿自觉的行动,培养公民对法律发自内心的尊敬,形成法治文化 和法律观念的现代化.普法的功能和目的不仅仅是法律知识的传播,而是法治理念的渗透和法治文化的深入,更重要的是在于法律信仰的建立.强化普法宣传教育, 推进法治文化建设要坚持做到三个结合：法治文化与机关文化有机结合.加强机关法治文化是推进依法行政的重要前提,要以领导干部和公务人员为普法教育的龙 头,着力建设以"法治、民本、廉政、阳光"为核心的机关法治文化.法治文化与校园文化有机结合.深化校园普法,加强青少年法制教育,是法治建设的一项基础 工程和战略任务,要深入开展法治文化进校园活动,创新校园普法载体,增强校园普法效果.法治文化与文化有机结合.市场经济要求依法诚信经营, 文化需要融入法治文化,法治文化与文化有机结合,实现普法效果一效益同步增长,法治理念与法人理念同步增强,从而提升诚信守法的形象. 三是推进公正、依法行政,着力构建以公平正义为核心的法治价值体系.提高公民的法治素质,促进全社会知法、守法、用法、尊法,依靠法制宣传教育可以 实现.但是以公平正义为核心的法治价值文化观的真正形成,从根本上讲要通过公正和严格执法,提高公信度,而逐步培育形成."一次不公正的判决比多 次不公正的举动祸害尤烈,因为后者不过是弄脏了水流,前者却破坏了水源."法律只有在实施中满足了人们的安全、正义和秩序的需要,使损害得到救济,利益分 配的扭曲得以矫正,其威信才能树立,其权威性、公正性和神圣性的价值才得以彰显.公正起到了公平正义法治价值体系形成的巨大潜在作用.法治文化的建立 不但要以良法存在为前提,更要以良法的公正实施为目的、为保证、为重点.

如何弘扬法治精神，树立法治信仰

法治信仰，是发自内心地认同法律、信赖法律、遵守和捍卫法律。没有精神的法治，犹如没有灵魂的人体，再刚性的法条也难免沦为摆设。一旦法治成为一种信仰，人们就会长期持续、自觉自愿地遵守法律，把依法办事当成自己的生活习惯。法律只有被信仰，成为坚定的信念，才能内化为人们的行为准则。随着国家法治建设的深入，我们的法律条文越来越完善，人们对法律知识的了解越来越丰富，但为什么立法、执法、司法、守法中还有许多深层次的问题？为什么法律悬空、制度空转现象依然存在？原因就在于对法治的信仰没有真正树立。对于执政者来说，法治信仰是法治思维和法治方式的基础。只有对法治有着发自内心的信仰，才有可能形成法治思维，才能主动、自觉和善于运用法治方式。对于一般公民来说，法治的根基在于人民发自内心的拥护，法治的力量在于人民真诚的信仰。只有努力把法治精神、法治观念熔铸到人们的头脑中，形成办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的习惯，才能源源不断地释放规则的正能量。

论述青年大学生应该如何弘扬****法治精神，树立法治意识

当代大学生践行****核心价值体系应该从以下几个方面作出努力：

　　一、践行“****核心价值体系”，要搞好角色定位。

　　大学生在社会中的角色不同于其他社会群体，他们具有年龄优势和知识才能优势，肩负的历史使命和责任更重些。社会对大学生的要求是德才兼备，而且“德”永远是放在第一位的。因此大学生要坚持全面发展，更要坚持“以德为先”，要首先学会做人，做一个有思想有道德的大学生，要有很强的道德荣辱观，自觉地、高标准地践行“****核心价值体系”，从而提高自身的道德修养。

　　二、践行“****核心价值体系”，要从身边做起、从我做起。做好自己本职工作，学好本领。

　　****核心价值体系，既包含了追求知识、热爱科学的内容，也包含了在社会中立足和增强竞争力的各种品质要求，与大学生**成才的愿望和目标是完全一致的，对于大学生**成才有着积极的引导作用。大学生要结合自身的实际，在团结互助、诚实守信、艰苦奋斗等方面做出表率，树立良好的人生观、价值观。要把“****核心价值体系”作为个人道德修养的具体标准和基本要求，从我做起，从身边做起，从细微处做起，从现在做起。当代大学生是祖国的未来，民族的希望，更是中国特色****事业的生力军和接班人。科学发展观的贯彻和落实离不开今天的青年大学生。当代大学生自身的素质、水平和本领直接决定了科学发展观是否能够得到很好的实践，甚至决定了科学发展观的命运。所以，青年大学生一定要珍惜在大学的宝贵时光，认认真真、勤勤恳恳地做好自己的本质工作――做一名优秀的大学生，努力学习，刻苦学习，勤奋学习，多学知识，多增才干，多长见识，为将来践行科学发展观、建设****和谐社会打下坚实的基础。

　　三、积极参加力所能及的社会实践活动。

　　实践既是培养大学生改造客观世界能力的活动，也是提升大学生改革主观世界能力的活动，既是知与行有机统一的过程，也是内化转化和体现外化以及外化推动内化和巩固内化的过程。当代大学生必须高度重视社会实践，除了在学校学好功课外，还要积极参加各种有益的社会实践活动，在实践活动中践行和实践科学发展观，增加自己的才干和对科学发展观的认识和理解。当代青年大学生可以根据自己的专业特点和特长为社会为他人做一些力所能及的事情。比如，大学生志愿者开展的服务山区和服务农村为重点的文化科技卫生“三下乡”活动以及道德、法律、科教、文化卫生“四进社区”活动。这些实践活动引导大学生走进社区、工厂、农村，在实践中受教育、长才干、做贡献，实践科学发展观

　　四、在践行“****核心价值体系”的过程中，大学生要做到自省自律、知耻改过。

　　中国传统道德修养理论中，对于自省、改过、慎独等都非常重视，要求人们“日三省吾身”、“过则勿惮改”、“君子慎其独”，这些思想，在中国历史上产生了深远影响，有力地促进了中华民族优秀道德传统的形成和发展。一位哲人曾说：“失去羞耻之心会使人陷入麻木，激发羞耻之心会使人改过向善。”不辨是非难处事，不知荣辱不**。因此，在大学生荣辱观的培养中，应当积极引导大学生自觉地养成自律自省的意识和知耻改过的观念，勇于反省自己的思想和行为，明辨是非荣辱，自觉加强自我约束，使优良思想道德观念的培养成为他们主动的人生追求。只有这样，我们才能在构建和谐社会的大前提下，以践行“****核心价值体系”为契机，发挥大学生的人才素质优势，建设和谐校园及和谐社会。

　　五、大学生应以城市、农村为实践基地，在社会实践中践行“****核心价值体系”。

　　在我国，青年知识分子自我实现人生价值的根本途径，仍然是投身于具体的生活实践，走与工农群众相结合的道路。只有真正融

如何提高*员干部法治思维和依法办事能力

根据《决定》的部署，提高*员干部法治思维和依法办事能力，重点是做好以下三个方面工作：

1、重视法治思维养成，教育引导*员干部在学习和实践中提高依法办事的能力。
由于历史原因，我国社会比较缺乏法治传统，一些领导干部不习惯、不善于运用法治思维、法治手段推动工作、解决问题。因此，必须重视法治思维的养成，教育引导*员干部着力提高法治素养。一要牢固树立法治信念。*员干部要从关系****法治国家建设、关系国家治理体系和治理能力现代化、关系*和国家长治久安的高度，进一步深化对法治的认识，怀有对法治发自内心的认同和尊崇。要深刻认识到，维护宪法法律权威就是维护*和人民共同意志的权威，捍卫宪法法律尊严就是捍卫*和人民共同意志的尊严，保证宪法法律实施就是保证*和人民共同意志的实现。

2、要加强法治学习培训。
在法治已确定为*治国理政基本方式的今天，如果领导干部不学法、不懂法，有的连基本法律常识都不知道，怎么能当好领导？怎么能保证不出事？*员干部特别是领导干部要带头学法，不仅要学履行职责所需要的法律知识，而且要学法的原则、原理，学法的价值、精神。通过学习，知道法律授予了什么权力，这些权力的边界在哪里，权力行使的原则、程序是什么，不依法行使权力需要承担什么责任等，提高依照法定权限、程序行使权力的素养。各级*组织及其组织部门要加强法治教育培训，把宪法法律列为*委（*组）中心组学习内容，列为*校、行政学院、干部学院、****学院必修课，把法治教育纳入各级干部教育培训规划，帮助广大干部切实提高法治思维水平和能力。同时，要坚持把法治教育与道德建设结合起来，引导广大*员干部自觉做弘扬****核心价值观的模范。

3、要高度重视法治实践。
法治思维的养成特别是法治能力的提高，关键靠实践。各级领导干部在领导和推进依法治国的过程中，一定要扑下身子、躬身实践，凡是想问题、作决策、办事情，第一原则就是按法律办事，有法律规定的，遵循法律规定；没有法律规定的，遵循法治原则、法治原理。同时，要深入法治工作第一线，注意剖释个案，善于总结经验教训，从而不断提高运用法治思维和法治方式开展工作、解决问题的能力。

如何增强法律意识，弘扬法治精神？

领会法律意识，大力弘扬法制精神。

1.领会****法制精神，明确在我国实行依法治国的基本方略，建设****法治国家的主要任务。

2.树立****法治观念，自由平等观念，公平正义观念，权利义务观念等基本观念，养成自觉遵纪守法，严格依法办事的习惯。

3.增强国家安全意识，国家安全是个人安全的前提并且有赖于每个公民的自觉维护,切实履行维护国家安全的义务。

4.树立法律信仰，宣传法律知识，敢于同违法犯罪行为作斗争，自觉维护****法律权威,，加强****法律修养。

法律的含义:从历史发展来看，法律是一种复杂的社会现象，它是由国家创制并保证实施的行为规范。法律区别于道德规范 , 宗教规范，风俗规范，社会礼仪，职业规范等其他社会规范。在 阶级社会中，法律是统治阶级意志的体现，法律不是凭空出现的，而是产生于特定时代的物质生活条件基础之上的。在阶级社会中，有什么样的生产关系，就有什么样性质和内容的法律。因此，我们为你可以认为:法律是由国家制定的或认可并以国家强制力保证实施的，反映由特定社会物质生活条件所决定的统治阶级意志的规范体系。

关于法律的名言名句:

1.法律是一切人类智慧聪明的结晶，包括一切社会思想和道德。——柏拉图

2.没有绝对的平等，也没有绝对的权力。人在天性上类同，就法律而言不平等，在政治上不平等，又不同类。——巴尔扎克

3.人们嘴上挂着的法律，其真实含义是财富。——爱献生

4.如果说就某特定国度的特定时期而言法律是命令，那么把它放在人类历史的长河中考察，法治社会的法律又是一种永恒的理性对话过程。它是一种“对话”，乃是指法律是在各种不同的观点及利益的交锋与辩论中不断获得产生、变更与发展；它是一种“理性”对话，乃是指这种对话在本质上是一种平和而非暴力的说理过程。——张千帆

5.只要不违反公正的法律，那么人人都有完全的自由以自己的方式追求自己的利益。——亚当•斯密

6.一个细小的、瞬息即逝的期望可以经常地从纯自然的环境中产生出来，而一个强烈而持久的期望，则只能来自于法律。——边沁

为什么要深入学习宪法,大力弘扬法治精神？！急求

深入学习宪法文件，首先最基本的可以让公民知法，懂法，在日常生活中能用法律来约束自己的行为，不至于犯法而不知，还能够在自己权利被侵犯的时候拿起法律的武器，而不是以武触法，不仅无效还让自己失去了法律的保护；再者，上升到国家层面，公民学习宪法，可以更加深刻地了解国家的法治建设，从而弘扬法治精神，增强法律素质，有利于法治国家的建设；第三，学习宪法，是时代的要求，不仅跟时代的步伐，如何在社会中发展？！

中学生如何弘扬宪法精神

首先要努力学习法律常识，特别是要掌握与自己生活密切相关的一些最基本的法律常识，以此让自己具备守法、用法、护法的前提条件；

其次，要遵纪守法，养成良好的行为规范和道德修养，不要因为一些鸡毛蒜皮的事与他人大动干戈，要做到对自己的行为负责，三思而后行；

第三，要善于用法律武器来维护自己的合法权益，进而借助法律维护他人的权益，维护国家的利益，维护法律至高无尚的尊严！让守法成为学生的基本素养，并将它作为生活准则来时刻规范和约束自己的行为；真正能将“法”根植于内心，从而成为一个理性的守法公民。

扩展资料

我国现行宪法是以人权，即以公民权利为本位的一种制度安排。为体现保障公民权利的原则，把“公民的基本权利和义务”放在“国家机构”之前，反映了保障公民权利是建立国家机构的前提，国家机构是用来保障和实现公民权利的工具。

十届全国人大二次会议又将“国家尊重和保障人权”写入宪法，则更进一步在国家根本法的层面上，要求我们树立三个理念：

一是权利本位理念，改变过去那种总是注重社会本位，法律总是把个人的人格和权利附属于其所属的社会团体，崇扬国家的权力而淡化个人的权利的状况。

二是依法维权理念，改变过去那种把人民的权利诉求建立在依赖道德关系、行政裁量、社会运动的基础上，树立起依赖常规化、程序化的立法活动、司法诉讼和行政管理理念。

三是公民社会理念，它强调公民个性的张扬和参与社会管理。就公民的个性来看，宪法是公民生活的基本规范；就公民参与社会管理来看，宪法又是公民的生活方式。